Directeur-trice des Ateliers Canopé de Bourges et Châteauroux (H/F)

Description

Les directions territoriales ont pour mission de contribuer à l’offre éducative et de formation des régions académiques, en lien avec l’ensemble des partenaires. Leur réseau d’Ateliers Canopé assure les formations, la mise à disposition des ressources, ainsi que les médiations et les animations qui en découlent. Ils proposent une offre de services adaptée aux nouveaux enjeux éducatifs. Ils accueillent l’ensemble de la communauté éducative dans des espaces innovants et connectés.

Mission

Participer au projet de modernisation de l’établissement et favoriser la conduite du changement.
Piloter et coordonner le plan d'actions de proximité, dans le cadre de la politique de l'établissement définie au niveau national et déclinée au niveau local.
Contribuer au développement de l'Atelier Canopé dans le respect de la charte de labellisation.
Proposer à la communauté éducative d'un territoire des dispositifs de formation, de l'évènementiel pédagogique des services dans le domaine des usages numériques, notamment avec l’objectif de la réduction des inégalités territoriales en matière d’usages du numérique et d’ouverture culturelle, et des actions de valorisation des ressources éducatives.
Entretenir un partenariat étroit avec les collectivités, associations et acteurs locaux.
Animer et piloter les équipes des Ateliers de Bourges et Châteauroux (9 agents) en relation étroite avec la direction territoriale et en cohérence avec la Charte de labellisation, et les différents responsables métiers.

Activités

Participer au projet de modernisation de l’établissement et favoriser la conduite du changement.
Piloter et coordonner le plan d'actions de proximité, dans le cadre de la politique de l'établissement définie au niveau national et déclinée au niveau local
Contribuer au développement de l'Atelier Canopé dans le respect de la charte de labellisation.
Proposer à la communauté éducative d'un territoire des dispositifs de formation, de l'évènementiel pédagogique des services dans le domaine des usages numériques, notamment avec l’objectif de la réduction des inégalités territoriales en matière d’usages du numérique et d’ouverture culturelle, et des actions de valorisation des ressources éducatives
Entretenir un partenariat étroit avec les collectivités, associations et acteurs locaux.
Animer et piloter les équipes des ateliers Canopé en relation étroite avec la direction territoriale et en cohérence avec la Charte de labellisation, et les différents responsables métiers.

Conditions particulières d'exercice

Déplacements fréquents

Connaissances professionnelles

Connaissance du Statut général de la fonction publique
Connaissance de l’organisation du système éducatif et de l’enseignement supérieur et de ses enjeux
Connaissance de l’établissement, de son écosystème, de ses missions, de son organisation structurelle et de son fonctionnement
Bonne connaissance de l’institution et de ses acteurs
Connaissance des learning centers, living lab, centres d’innovation
Technologie de l’information et de la communication
Culture numérique
Cadre légal et déontologique
Connaissance de la méthodologie de conduite de projet
Techniques de management
Connaissance des techniques de formation (pédagogique, méthodes et outils) et compétences en ingénierie de formation
Modes de fonctionnement des administrations publiques.

Savoir-faire

Encadrer/animer une équipe
Évaluer et hiérarchiser des besoins
Prévenir et gérer des conflits ou situations sensibles
Assurer une médiation. Monter et dispenser des formations
Jouer un rôle de conseil ou d’aide à la décision
Accompagner les changements
Construire et faire vivre un dispositif dévaluation de la performance
Appliquer des procédures et des règles
Définir un public cible et les moyens appropriés pour l’atteindre
Conduire une négociation
Communiquer pour expliquer le sens de l’action
Initier et conduire des partenariats

Savoir-être

Capacité de décision
Réactivité
Sens de l’initiative
Sens de l’organisation
Capacité de conviction
Capacité d’écoute
Sens de l’analyse